9月18日，“李长青学术经验交流班”开班仪式在益都校区举办。李长青老师作为民间中医技艺传承人、我校中医药产业教授，深度参与中医药产教融合相关建设工作，将民间中医技艺资源引入校园课堂，开展“认知中医”“中医生活化”等系列讲座，把民间实践经验与院校专业教学相结合，收获师生广泛好评。为进一步深挖产教融合育人效能，学习民间中医药技艺与专家学术思想，把短期课堂分享延伸为长效研习平台，中医系正式设立李长青学术经验交流班。李长青老师、中医系教师及交流班全体学员齐聚现场，共启中医学术研习新征程，共悟中医文化内涵，聚力提升综合医学素养。

活动伊始，主持人首先回顾了前期系列学术活动开展成效，介绍本次学术经验交流班的建设初衷与培养定位；同时对李长青老师的专业履历、研究领域作简要介绍，让在场学员明晰班级定位与学习方向。

随后，李长青老师带来主题讲座分享。他以“学医先修己，医道即人道”作为开班寄语，提出学习中医首先要叩问自身求学初心，中医学习重在“悟”与“行”，想要疗愈他人，先要安顿自身身心，学习是双向的交流印证，而非单向知识灌输。

讲座中，李长青老师剖析大众健康认知误区，厘清“治病”与“治人”的区别，中医看重人体整体生命规律，疾病多源于气血不通、身心长期失衡。围绕中医学习方法，他提出要走“由术入道”的路径，以理论为根基、以实践为落脚点，研读经典切忌死记硬背，要带着实践问题读书；阐释形神一体、身心共治的理念，说明躯体状态与情绪心理的相互影响。

讲座结束后，全体师生起立宣誓。铿锵字句，道出中医学子问道中医、济世为民的赤诚追求。

在互动交流环节，现场学员踊跃提问，围绕中医基础理论学习难点、入门书籍选择、身心共治的实践理解等方面提出困惑。李长青老师逐一细致解答，他劝慰同学们初学理论感到枯燥属于正常现象，切忌急于求成，悟性源于持续积累；结合失眠等实例讲解身心之间的内在关联，为同学们后续学习给出切实可行的建议；此外，李老师还亲自为大家示范中医适宜技术，让同学们有了直观的感受和体验。

整场活动在热烈的学术交流氛围中落下帷幕。本次开班仪式标志着李长青学术经验交流班正式开启学习进程。后续中医系将依托该学习平台，常态化组织专题讲座、文化研讨、经典研读、案例分析等学术活动，持续丰富中医药学习形式，以文化浸润思想，以学术带动成长，助力学生锤炼医德、精进专业，为中医药文化创新发展贡献力量。